（記者杜大澂／綜合報導）國立嘉義女中新學年首度招收30名特殊班男生，日前全數完成報到，象徵創校百年的嘉女正式走入歷史！不過，從校方宣布招收到新生報到，爭議從未停歇。嘉女的轉型風波，看似源於決策與溝通的落差，但背後卻隱含學生對傳統女校可能消逝的憂心，以及學校面對少子化和搶生大戰的危機感。
嘉義女中前身是台南州立嘉義高等女學校，創立於1922年日治時期，一直以來是嘉義女生心目中的第一志願。此次轉型無疑是建校以來最大變革，影響的不只是嘉女自身，甚至牽動其他女校的未來發展。
時間回到去年12月6日校慶活動，嘉女校長林義棟在媒體受訪時宣布：「學校的語文資優班改為人文社會科學資優班，經國教署核定，另申請新設AI電資實驗班、醫藥科技實驗班，希望藉由特殊班，讓性向明確的孩子提早接觸相關領域、促進發展，未來將招收30名男生，一方面希望達到男女平權，另一方面也希望大部分數理較優勢男生帶動女生的學習，達到男女共學，並促進學習的正向發展。」
「男生數理較優勢」 校長挨批性別歧視
豈料，訪問中「大部分男生數理較優勢」這段話，點燃學生與校友怒火，批評校長性別歧視，其他就讀女校的網友也紛紛聲援，並在社群平台秀出「挺嘉女學生」、「反黑箱招男」、「拒當第二性」的照片。嘉義市議員顏翎熹跟進發文：「時至2024年，我沒想到竟然仍有人會以性別刻板印象，來評斷女性在數理領域的能力，更遑論這樣的說法竟出自於女校校長。」
儘管風波不斷，嘉義女中仍在爭議聲中，變更114學年度招生辦法，正式開放特殊班招收男生，並從今年一月起，積極盤點各項軟硬體設備，包括游泳池、廁所與課室空間，重新檢視以符合性平原則。此外，除了原有數理、人社、舞蹈資優班外，校方新增AI電資實驗班和醫藥科技實驗班。
根據嘉義市教育處資料，今年應屆國中畢業生報名免試入學1713人，錄取1708人，錄取率達99.7%。其中嘉女招收455名女生，特殊班男生30人，30名男生已於7月10日全數完成報到。
準班聯會主席發文 反對校方忽視意見
不過，傳出嘉女特殊班男學生成績，有人僅5B、1C也能入學，與校方原稱「數理優秀」不符，一股不滿的情緒在女學生間逐漸累積。
即將上任的第42屆班聯會主席就在社群發文表示，反對校方忽視學生意見，她也提出一連串質疑，包括制服為何消除「嘉女」字樣，改成CYGSH（嘉女中縮寫）？校方聲稱要招收具數理優勢的男學生帶動學習，最後卻降低錄取門檻，以及校長至今沒有為疑似歧視女性的言論道歉，「他的話確實讓嘉女學生感到不適」。
「我不希望嘉女成為充滿怨懟、憤怒與互相敵視的地方。」準班聯會主席感嘆，從決策公布至今，學生始終是資訊的被動接收者，「我們只能從媒體得知學校的重大變革，這讓人惶恐、不安、甚至困惑。」她說，不排除發起任何行動，也呼籲一同為所有「嘉女人」的權利發聲。
未來男學生再增加 恐遇改校名尷尬
然而校方始終未正面回應質疑，僅透過聲明強調，招收男學生有超過三分之二達到申請資優班和實驗班標準；至於體育服方面，曾邀請專家列席服儀委員會，增設新色系供選擇，並允許學生客製校服樣式，中英文校名皆可選擇。
事實上，嘉義女中不是第一個招收男生的純女校，甚至嘉女舞蹈班過去也曾招收少數男生，但為何這一次會引起這麼大的反彈？
台灣少年權益與福利促進聯盟副秘書長張祐嘉指出，學生會炸裂，不光是單一性別學校招收男生的問題，「我們發現校方在過程，並沒有充分的討論，導致很多女學生不理解而抗爭。」
此外，女學生對於體育服校名英文化及去性別化的不滿，也透露對嘉女認同遭抹去的擔心。未來男學生持續增加的話，勢必還有更改校名的問題，倘若把女中拿掉，就會出現撞名嘉義中學的尷尬，這些未解的隱憂，都讓學生惴惴不安。
嘉科實中來勢洶洶 搶生大戰開打
不過，站在校方的立場，嘉女也確實面臨前所未有的焦慮，除了原本純男校的嘉義中學早已招收女生，新學校嘉科實中來勢洶洶，更宣告一場激烈的搶生大戰正式開打。
嘉科實中全名是國立嘉科實驗高級中等學校，設於南科嘉義園區，雖然第一期校舍預計2026年7月完工，但校方113學年已提前招生，92個高一名額秒殺，迅速竄升嘉義地區第一志願。
全國家長團體聯盟輔導理事長彭淑燕分析，嘉科實中不管在資訊、AI、國際教育，或是雙語教育，有它的強項，「可能會吸納一些學生，讓這些比較保守的女中或是高中，甚至社區高中面臨壓力。」
招收男生方向正確 專家：執行應更圓融
彭淑燕指出，嘉女因應嘉科實中，提早二、三年做準備，其實可以看得出來對招生危機具有高敏感度，她認為，招收男生的方向是正確的，但校方在執行過程應更加圓融，顧及師生感受。
台灣少年權益與福利促進聯盟副秘書長張祐嘉也建議，面對重大教育決策調整，學校不能光靠校務會議做內部決策，應多開公聽會或擴大學生參與，充分說明政策目的與影響。
嘉女這次爭議，關乎其他單一性別學校在少子化、競爭壓力與性別平權多重壓力下，該怎麼因應處理。或許更透明、細膩的決策過程，以及廣納意見的參與機制，才能在轉型之路化解學校和學生間的衝突對立。
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